Descubre por qué impulsar el talento femenino en las carreras STEM es clave para el futuro de la innovación. ✨
Hoy en día, el talento femenino sigue siendo minoría en los grados de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, también conocidos como carreras STEM. Es cierto que en los últimos años la sociedad ha avanzado mucho, y el impacto de los equipos científicos y tecnológicos ha sido cada vez mayor. Sin embargo, pese a los esfuerzos realizados, la respuesta todavía no es suficiente. Según el informe del STEM Women Annual Report 2024, apenas un 29% del alumnado universitario en disciplinas STEM en España son mujeres, una proporción que se mantiene estancada en los últimos cinco años. Por ende, nos hacemos la siguiente pregunta: ¿por qué ocurre esto y qué podríamos hacer para cambiarlo?
El sector tecnológico está en pleno auge y demanda nuevas perspectivas y perfiles diversos. El compromiso con la formación y el desarrollo profesional de las mujeres en STEM no solo es un reto de igualdad, sino una oportunidad real de crecimiento para toda la sociedad.
En MIOTI, creemos que impulsar su presencia es esencial para afrontar los desafíos del futuro. Si te interesan los datos, la IA o las soluciones que están transformando el mundo, puedes formarte con nuestros programas especializados: Máster en Inteligencia Artificial, Máster en Data & Cloud Engineering, Máster en Data Strategy & Business Analytics y Máster en Data Science & Big Data. Con ellos adquirirás las habilidades necesarias para destacar en los sectores STEM más innovadores y con mayor proyección de futuro.
¿Por qué el número de mujeres es menor en carreras STEM?
Para entender este paradigma, es necesario analizar su origen. La falta de referentes femeninos, los estereotipos de género, la escasa visibilidad de mujeres en estos sectores y factores sociales y culturales juegan un papel fundamental en la toma de decisiones del talento femenino. Además, desde edades tempranas, las niñas no siempre encuentran estímulos que las acerquen a estas disciplinas, pues las STEM suelen asociarse con los niños desde la infancia.
Por otra parte, la brecha de género se intensifica en la etapa universitaria, donde muchas mujeres se enfrentan a entornos poco inclusivos, con menos redes de apoyo y oportunidades para desarrollarse. Cambiar esta realidad es una tarea colectiva que involucra a familias, docentes, instituciones educativas y empresas. De hecho, el ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ya está impulsando iniciativas para impulsar el talento femenino en este tipo de carreras. No obstante, como hemos visto, los datos apuntan a que aún queda un largo camino por recorrer.
Además, la falta de representación en el ámbito laboral también influye y las mujeres suelen estar subrepresentadas en roles de liderazgo. Esto alimenta un círculo vicioso, donde la ausencia de referentes en puestos de responsabilidad refuerza la idea errónea de que estos campos no son para ellas y reduce las aspiraciones de las nuevas generaciones. Una vez más, romper este ciclo requiere crear entornos inclusivos y accesibles que favorezcan el desarrollo profesional, favorezcan la igualdad, la conciliación y el acceso igualitario a oportunidades de formación.
5 claves para que el talento femenino se incorpore al cambio
Si bien son medidas básicas, su vigencia demuestra la complejidad del problema y pone de relieve que todavía queda mucho por hacer. La brecha de género en las carreras STEM no se cerrará sola, y estas medidas siguen siendo esenciales para avanzar hacia una inclusión real:
1. Fomentar una educación inclusiva
Es esencial promover una enseñanza que aborde la desigualdad de género desde la base, facilitando el acceso equitativo a proyectos, recursos y experiencias en el sector tecnológico. Según el informe Brecha digital de género 2025 del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI), aunque en España las mujeres con formación STEM representan el 17,5% de la población ocupada (una proporción cercana a la media europea), en áreas como la informática apenas suponen el 14,8% del alumnado universitario. Esto evidencia que la brecha empieza mucho antes de la inserción laboral.
2. Acabar con los prejuicios y estereotipos
La educación, tanto dentro como fuera del aula, debe ser una herramienta para desmontar los mitos sobre los roles y capacidades de cada género en las disciplinas STEM. De hecho, según el mismo informe, en puestos de especialistas digitales, las mujeres ya representan el 19,5%, lo que representa una tendencia al alza con un aumento de 1,4 puntos con respecto a 2022. Esto es un claro indicador de que las mujeres empiezan a ocupar más puestos STEM y los mitos aprendidos empiezan a caer por sí solos.
3. Dar visibilidad a referentes femeninos
Las historias de mujeres líderes en ciencia y tecnología inspiran a las nuevas generaciones de niñas, ayudándolas a visualizar su futuro dentro de estos sectores. Por ejemplo, desde 2016 la organización Women’s Engineering Society (WES) otorga cada año los premios Top 50 Women in Engineering, que reconocen a cincuenta profesionales destacadas de su sector. O el ranking anual de Las Top 100 Líderes de El Español, en el que en su última edición fue reconocida Fabiola Pérez, CEO de MIOTI e ingeniera de telecomunicaciones y científica de datos de formación.
4. Creación de mentorías y sistemas de apoyo
El acompañamiento de mentoras y redes colaborativas fortalece la confianza, fomenta el desarrollo profesional y genera un entorno más inclusivo. Estos programas no solo facilitan la transmisión de conocimientos técnicos, sino que también ofrecen orientación sobre cómo desenvolverse en entornos donde las mujeres aún son minoría. Además, crean espacios de networking que pueden derivar en nuevas oportunidades laborales y proyectos conjuntos, reforzando el sentido de comunidad y pertenencia dentro de la industria.
5. Promover la formación continua
La actualización constante de competencias es clave para que las mujeres puedan acceder y mantenerse en puestos STEM, especialmente en campos de rápida evolución como la inteligencia artificial, la ciberseguridad o la ciencia de datos. La formación a lo largo de la vida permite adaptarse a nuevas tecnologías, asumir roles de liderazgo y abrir la puerta a sectores emergentes. Iniciativas académicas y programas especializados ofrecen itinerarios prácticos y actualizados que facilitan esta adaptación.
La importancia de la presencia femenina en las carreras STEM
La diversidad de género en ciencia y tecnología impulsa la creatividad, mejora la calidad de los productos y servicios, y responde mejor a las necesidades de una sociedad diversa. Los equipos mixtos hacen frente a los retos desde perspectivas más amplias, encontrando soluciones más innovadoras y humanas. Esta inclusión no solo enriquece el entorno laboral, sino que también contribuye al progreso económico y social.
Motivar a más chicas a elegir carreras de ciencia y tecnología es una misión que comienza en casa, continúa en la escuela y se consolida en la universidad y el entorno profesional. El talento femenino puede ser protagonista del desarrollo sostenible y la innovación, siempre que se les brinde formación, apoyo y oportunidades reales.
En MIOTI, apostamos por el potencial de las mujeres para coliderar el cambio en la transformación digital, contando con grandes referentes tanto dentro, con nuestra CEO, directoras de área y profesorado, como fuera de la escuela, con alumnas egresadas en puesto de alta responsabilidad. Los programas mencionados con anterioridad pueden representar el primer paso hacia una carrera profesional llena de retos, aprendizajes y oportunidades. ¡Si quieres posicionarte como líder en los sectores más disruptivos del futuro, no dudes en sumarte a ellos!
