{"id":23859,"date":"2022-03-22T13:03:00","date_gmt":"2022-03-22T12:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mioti.es\/es\/?p=23859"},"modified":"2022-09-19T12:57:39","modified_gmt":"2022-09-19T12:57:39","slug":"como-impulsar-la-presencia-femenina-en-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mioti.es\/es\/como-impulsar-la-presencia-femenina-en-tecnologia\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo impulsar la presencia femenina en tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan datos de la ONU ofrecidos por el <\/span><a href=\"https:\/\/www.bbva.com\/es\/sostenibilidad\/mujer-y-stem-un-camino-lleno-de-obstaculos\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">BBVA<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, \u00fanicamente el 30% de las mujeres del mundo estudian estas disciplinas, unas cifras que se desploman hasta el 3% en grados relacionados con tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, o al 8% en carreras de ingenier\u00eda. Adem\u00e1s, en los \u00faltimos a\u00f1os, la presencia de chicas en carreras STEM ha decrecido, quiz\u00e1s por la desviaci\u00f3n de ese talento hacia otras profesiones que utilizan la tecnolog\u00eda, pero de una forma diferente. Marketing digital o las aplicaciones, \u00e1reas en las que tambi\u00e9n existe un alto componente tecnol\u00f3gico, pero diversificado y enfocado de otras maneras, son ejemplos de ello.<\/span><\/p>\n<h2>Educar desde la base<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este impulso del talento femenino en el sector tecnol\u00f3gico debe iniciarse en las etapas educativas previas a la universidad. Las ni\u00f1as de 12 y 14 son claves, ya que apoyarlas y guiarlas en su camino hacia bachilleratos tecnol\u00f3gicos traer\u00e1 m\u00faltiples y grandes beneficios en el futuro.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una vez lleguen a la universidad o a formaciones superiores, su talento y conocimiento debe seguir cultiv\u00e1ndose. Ya existen iniciativas, sobre todo desde el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n privada, que est\u00e1n intentando evolucionar para reducir esa brecha femenina. Es el caso de asociaciones como <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Women In Tech<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Asti Foundation<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> o <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Womenalia<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, que, junto a otras instituciones, est\u00e1n haciendo una labor muy importante para impulsar el potencial femenino.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, en 2016 se estableci\u00f3 el 11 de febrero como <\/span><b>D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, una iniciativa que deber\u00eda servir para concienciar a toda la sociedad sobre la importancia de incrementar la presencia de la mujer en carreras STEM. Y es que est\u00e1 demostrado, que un equipo diverso \u2013 y no solo en cuestiones de g\u00e9nero, sino tambi\u00e9n de edad, etc. \u2013, es la clave para garantizar el \u00e9xito de cualquier proyecto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por el contrario, y en lo que a formaci\u00f3n profesional se refiere, todav\u00eda existe un largo camino por recorrer, al menos en pa\u00edses como Espa\u00f1a. En otros s\u00ed que se han adoptado diversas medidas para que, desde la educaci\u00f3n de bachillerato, se decida si los ni\u00f1os van a ir a formaci\u00f3n profesional o a la universidad. De esta forma se garantiza una formaci\u00f3n m\u00e1s corta, pero mucho m\u00e1s profesionalizada.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2>El empleo pasa por lo digital<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tambi\u00e9n debemos tener en cuenta que las carreras enfocadas en las nuevas tecnolog\u00edas son las que m\u00e1s oportunidades profesionales est\u00e1n brindando, sobre todo tras la aceleraci\u00f3n de la transformaci\u00f3n digital que ha experimentado todo el tejido empresarial. Seg\u00fan el <\/span><a href=\"https:\/\/business.linkedin.com\/content\/dam\/me\/business\/en-us\/talent-solutions\/emerging-jobs-report\/Emerging_Jobs_Report_112119_SP.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Informe de Empleos Emergentes en 2020 de LinkedIn<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, la ciberseguridad, la Inteligencia Artificial (IA) y el mundo de los datos son los campos con un mayor potencial laboral en el futuro. Si ponemos el foco especialmente en la ciberseguridad, vemos que solo el 18% de las personas graduadas y especializadas en este campo son mujeres, seg\u00fan el <\/span><a href=\"https:\/\/cadenaser.com\/2022\/03\/14\/solo-el-18-de-las-personas-graduadas-especializadas-en-ciberseguridad-en-espana-son-mujeres\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00faltimo estudio del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Este tipo de datos son una muestra m\u00e1s de que la tecnolog\u00eda es un sector con mucho futuro, pero excesivamente masculinizado, por lo que se revela como un hueco de empleo ideal y muy destacado para todas aquellas mujeres apasionadas y con talento.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el \u00e1mbito de la IA tambi\u00e9n encontramos un sesgo de g\u00e9nero muy grande, a pesar de que, seg\u00fan datos de la <\/span><a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/girltrouble\"><span style=\"font-weight: 400;\">UNESCO<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, el 85% de los proyectos de IA de 2022 generar\u00e1n resultados err\u00f3neos debido a este tipo de sesgos. Esta misma fuente indica que solo el 22% de los profesionales dedicados a las IA son mujeres.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existe una urgente necesidad de paliar esta situaci\u00f3n, por lo que debemos de <strong>seguir creando referentes femeninos<\/strong> en los que las nuevas generaciones puedan reflejarse, adem\u00e1s de llevar a cabo una discreta discriminaci\u00f3n positiva si nuestro objetivo es conseguir un cambio real y palpable.<\/span><\/p>\n<p>Desde <strong>Mioti Tech &amp; Business School apostamos por la formaci\u00f3n especializada<\/strong> mediante <a href=\"https:\/\/www.mioti.es\/es\/master-en-data-science-deep-learning\/\">M\u00e1sters<\/a> enfocados en \u00e1reas como Data Science, Deep Learning, Analytics, IoT y Digital Transformation, adem\u00e1s de formaciones de acercamiento y capacitaci\u00f3n como nuestros <a href=\"https:\/\/www.mioti.es\/es\/bootcamp-data-science\/\">Bootcamp Data Science<\/a>. Adem\u00e1s buscamos reducir la brecha de g\u00e9nero con la incorporaci\u00f3n de cada vez m\u00e1s de profesoras y de alumnas, con becas exclusivas para mujeres para que sigan marcando la diferencia en el presente y futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan datos de la ONU ofrecidos por el BBVA, \u00fanicamente el 30% de las mujeres del mundo estudian estas disciplinas, unas cifras que se desploman hasta el 3% en grados relacionados con tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, o al 8% en carreras de ingenier\u00eda. 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